სამოდელო გაკვეთილები

      გაკვეთილი  ,, თამარ მეფე“   

(როგორ ვიმუშაოთ გაკვეთილზე  წერილობითი წყაროების მიხედვით?!)

1. პრეზენტაცია

დავალება 1. მოვიძიოთ  გაკვეთილში წერილობითი წყაროები,სადაც  მოთხრობილი იქნება თამარ მეფისა და ლაშქრობების შესახებ ( ბასიანი და შამქორი ). ვიწყებთ წყვილებში მუშაობას. რვეულში იწერენ თამარის მეფობის და ლაშქრობების შესახებ ინფორმაციას, უცხო სიტყვებს იწერენ ცალკე.


დავალება 2.  პრეზენტაცია , დაფაზე მოსწავლეები ადგენენ ,,სქემას“, სადაც კარგად ჩანს თამარის დამახასიათებელი ნიშნები ( 10 წთ).

დავალება 3.სტრატეგია     ”ვიცი-მინდა ვიცოდე-გავიგე”

,,ვიცი“  – I	,, მინდა ვიცოდე“ –  II	,, გავიგე"III
I
II
III
IV
V
VI
VII

 შეფასების სქემა (3წუთი)

	ქულები
წყვილებში მუშაობა აქვთ ერთმანეთის მოსმენის უნარი;შეუძლიათ თანამშრომლობა ;	0-1;
გაკვეთილზე ჩართულობა	0-2;
მოძიებული ინფორმაციის დავალებასთან შესაბამისობა	0-2;
დროის განაწილება ·         იცავენ დროის ლიმიტს ·         ზუსტად ასრულებენ დავალებას	0-1; 0-1;
პრეზენტირების უნარი	0-2
ქულათა მაქსიმალური რაოდენობა 10	10

სახლში მოსწავლეებს ვაძლევთ საშინაო დავალებად-მოიძიონ წერილობითი წყაროები ,,ოქროს ხანა“  საქართველოში;